きみは何色が好き？
どんな場所が好き？
どんな香りが好きだろう？
自分の「好き」を追求すると、自分に出会えるんだ。
自分に出会うことができれば、他人と比べたり、羨ましがったりする必要はなくなる。
自分の「好き」を知って、自分を大好きになろう！
個性や、新しいものを生み出したり、物事を変化させ発展させていく力は、「比較」「競争」の土壌では育つことができません。むしろ、こうした「比較」「競争」の中で、埋もれ、消されてしまうものです。
調べればすぐにわかる知識を覚えることに、もはや価値がなくなる時代はすぐそこまでやってきています。
色々な分野がAIにとって代わっていく時代。記憶、計算力、色んな能力がAIに代わったとき、人間に残るものは何でしょうか。
それは、個性ではないでしょうか。個性は、指紋のように、生まれた時からずっと存在しています。
そして、人が描く一本の線にも、個性は表れてきます。個性は、追い求めるものではなく、その人自身の中に存在しているものなのです。
でも、人はなかなか自分の個性を知ることができません。
私たちは、アートという自由な土壌の中で、その子本来の個性が花開くよう、日々研究し、面白い、楽しい、考える、アート教室を目指しています。
・・・豊富な体験・・・
Cosmic art Miraで大切にしていることは＂体験＂するということ。
12歳までのこどもの脳は、物に触れた感覚や匂い、その場の空気の感覚などの感性の情報が、行動や言葉の記憶と結びつく「感性記憶力」が最大限に働きます。小さい頃の記憶には、匂いや触感、音などが鮮明に結びついていませんか？こうしたこども時代の体験が基礎となり、その後の人生観を形作っていきます。
こども時代は、豊かで質の良い体験が何よりも必要なのです。教室では、「海のアトリエ」、「乗馬体験会」など、ユニークなイベントを会員様に提供しています。
・・・海のアトリエ・・・
夏休みに、千葉県富津市のアトリエ近くの海岸で、貝や流木を広いアート制作をしました。
海に触れ、自分で拾った材料で作るアートは格別！いつも以上の創造力が開花しました！
・・・乗馬体験会・・・
馬に乗ったり、餌上げを体験したり、馬とふれあいながら絵を描きました！実際に体験すると、細かい馬の体の形や、用具など、しっかり描くんですね!
・・・お菓子の家を作ろう・・・
一度は作ってみたい、「お菓子の家」。こども達の願いを叶えるべく、お菓子の家、作ってみました！
・・・アートデイキャンプ・・・
1日、自然あふれるキャンプ場で、アートとバーべキューを楽しみました！アートは、大きな紙に手と足に絵具をつけて、思いっきり表現！最後には、大きな木になる、というストーリーアート。体をいっぱいつかって、心を開放しました！
| つくば | 木更津 | 鴨川（陶芸アート教室） | 東京 | |
|---|---|---|---|---|
| Little Picasso | ● | ● | ||
| 幼児クラス | ● | ● | ● | |
| こどもクラス | ● | ● | ● | ● |
| Jr. Atelier | ● | |||
| 大人クラス | ● | ● （富津） | ● |
Cosmic art Miraの教室は全て少人数制です。
アート制作を通じて心からの笑顔があふれるよう、一人ひとりの成長を見守ります。
★Little Picaso★1歳～３歳
パパ、ママとの愛着形成が大切な時期。ゆったりと子どもとのアート体験を楽しめるよう、各回限定5組のクラスです。パパやママの楽しい！幸せな気持ちはそのまま子どもの幸せな気持ちとつながっています。初めての色や形との世界の出会いを楽しみましょう！
小さくても、子どもの個性は形成され、表現されることを待っています。一つひとつの動作から、その子らしさを発見し、育てていきます。
★幼児クラス★ 年少～年長
造形動作に重きをおき、握ったり、捻ったり、色々な手の動作を体験します。筆やローラー、バラエティーに富んだ道具を使い、身体全体でアートを感じます。
脳が急速に発達する年齢は、身体の動作とともに物事を体感し、学んでいくことが重要です。
★こどもクラス★小学生
粘土、パステル、絵の具など、様々な本物のモチーフと画材を用いて、様々なアート表現を体験します。
考える能力が発達する時期、表現には幅広い方法があること、物事の視点を変えて考えてみる大切さを学んでいきます。自分自身を表現する楽しさを感じましょう。
★Jr. Atelier ★小５～中学生
本格的にアートを学びたい子のためのクラス。デッサン、彫塑、デザインなど。アートの奥深さを月１回、じっくり学びます。
Cosmic art Mira の方針
アートを通して、創造力、集中力、忍耐力をはぐくんでいきます。
人間の持つ能力の中で最も大切なものの一つ。それは創造力です。
創造力はどうしたら活性化できるのか、過去多くの人々が研究をしてきました。
実は、創造力を活性化するための一番のトレーニングは、正解のないものに取り組むことです。
正解があるものに取り組む時、私達は記憶力を主に使いますが、創造力はあまり使いません。
正解のないものに取り組むときにこそ、私たちの創造力はフル稼働します。
アートはまさに正解のない世界。
そして、創造力が発動するためには、そのための空間が必要なんです。
教室では、みんなの制作過程が見えるよう、机をレイアウトして行います。
一人の子がパッと創造力を発揮すると、それが教室のみんなに伝播。一人の創造力が何倍にもなる。創造力はまさに無限の力！！
こどもに身につけてほしいと願う能力の第一位は「集中力」ではないでしょうか。
実は、集中力は、感情の機能と密接に関わっています。
不安や心配ごとで頭がいっぱいの時、だれでも注意欠陥になりますよね。
私たちは、ネガティブな感情を持つとそれを抑え込もうとしますが、どんな感情でも受け止められ、適切な形で処理される必要があります。
処理されない場合には、感情は無意識下に蓄積されることもあり、そうした場合、長期間に渡り、心身に悪影響を及ぼすことになります。
自分の思いを色や形で表現をするアートは感情の発散にとても良いツールです。
そして、手を動かす行為も、感情の処理を促し、集中力を高めます。イライラしている時に、手を動かしていたらなんだか気分が良くなったという経験が誰しもあるのではないでしょうか。
特に、未だ感情が安定しないこども達にとって、手を動かし、表現する行為はとっても大切！！
現代は、必要なものがすぐに手に入ってしまう時代。
すぐに結果が出るものを追い求める傾向が強いため、日常生活で忍耐力を養う機会が失われています。
しかし、「夢を叶える」ために一番必要な能力は？と聞かれたら、ずばり忍耐力です。
アートは、自分のアイデアに形を与えるもの。そう簡単に、思い通りにはいきません。
制作途中で泣き出す子も…
でも、泣くほど叶えたいものがあるってとっても素敵！！教室では、こども達自身で解決法を見つけ、乗り越えるようアドバイスします。だって、自分で見つけた答えは人から教えてもらったものより何百倍もの宝物！！